Portal STEM Education

Menu

Νέα σελίδα με [Νέες αναπτύξεις]

Φόρμα δήλωσης/εγγραφής των Ομάδων, στη σελίδα [Διαγωνισμοί]. Στοιχεία για το διαγωνισμό θα βρείτε εδώ.

Αυτή την περίοδο υπάρχει στο προσκήνιο η αξιοποίηση του εξοπλισμού του Υπουργείου. Για το λόγο αυτό δημιουργούνται καλώδια με τα οποία μπορούν να συνεργαζονται αισθητήρες με όσο το δυνατόν περισσότερα boards, το STEM Extension με το οποίο μπορούμε να προγραμματίζουμε S1 & S2 με Mind+, Δομικά υλικά τύπου Lego, Yποστηρικτικό υλικό με μαθήματα σχετικά και βιβλία και προτάσεις. Ξεκίνησαν σεμινάρια για την αξιοποίηση του εξοπλισμού που υπάρχει στα σχολεία.

Σε εξέλιξη βρίσκεται η προετοιμασία του Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τον οποίο, η φόρμα εγγραφής Ομάδων, ενημερωτικά στοιχεία, τα webinars προετοιμασίας των εκπαιδευτικών κ.λπ βρίσκονται εδώ.

Εργαστήρια δεξιοτήτων
STEM
Απογευματινές δραστηριότητες (Όμιλοι STEM)
Προγραμματισμός
Φυσικές επιστήμες
Σχεδίαση & Tεχνολογία
Αξιοποίηση υπάρχοντος
εξοπλισμού
1821
Εξοπλισμός Υπουργείου
Επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό
.
Βιβλία
Καλές Πρακτικές
Συμβουλές, Πρόσθετα

Μπορούμε να σχεδιάσουμε το δικό μας μονοπάτι γνώσης και δεξιοτήτων.

Ξεκινώντας από το τι είμαι και που θέλω να φτάσω, καταλήγουμε να περάσουμε από ανάλογο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο υπάρχει στο [Αποθετήριο] και στη [δομή του Αποθετηρίου] που είναι οργανωμένο για να διευκολύνει αυτή τη διαδρομή.

Καλή πλοήγηση.

5.00
(1 Βαθμολογία)

Ένα γιλέκο που αντιλαμβάνεται εμπόδια, βοηθός για άτομα με προβλήματα στην όραση

Επιθυμητά Μοιραστείτε
Κοινοποίηση Μαθήματος
Σύνδεσμος Σελίδας
Κοινοποίηση στα Social Media

...

Στοιχεία Δραστηριότητας

Δημιουργία ενός γιλέκου (prototype) και του προγράμματος που διαβάζει την απόσταση από τυχόν εμπόδιο και ανάλογα παράγει αντίστοιχο προειδοποιητικό ήχο.

Σκοπός:

Η ευαισθητοποίηση για προβλήματα συνανθρώπων μας όπως η μετακίνηση ατόμων με προβλήματα στην όραση.

Η αξιοποίηση αισθητήρων για την δημιουργία αυτοματισμού που προσαρμόζεται σε γιλέκο και βοηθά στη μετακίνηση ατόμων με προβλήματα στην όραση.

Η κατανόηση της δομής της σύγκρισης ΕΑΝ – ΤΟΤΕ – ΑΛΛΙΩΣ

Προσδοκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα...

  • Ονομάζω (Γνώση): τις περιφερειακές συσκευές και τους αισθητήρες (π.χ. αισθητήρας υπερήχων) που χρησιμοποιώ στον αυτοματισμό αυτό.
  • Ορίζω (Γνώση): τη δομή της συνθήκης ΕΑΝ – ΤΟΤΕ - ΑΛΛΙΩΣ.
  • Προετοιμάζω (Εφαρμογή): τη συνδεσμολογία του micro:bit με το Nezha, τον αισθητήρα υπερήχων και το εξωτερικό LED.
  • Συγκρίνω (και αντιπαραβάλλω) (Ανάλυση): τιμές από αισθητήρα υπερήχων/απόστασης για την αξιοποίησή τους στον αυτοματισμό ανίχνευσης εμποδίου.
  • Κατανοώ (Γνώσεις). την λειτουργία της δομής ΕΑΝ – ΤΟΤΕ – ΑΛΛΙΩΣ.
  • Προβληματίζομαι (Αξιολόγηση): για το πως θα μπορούσα να αξιοποιήσω το πρόγραμμα που δημιούργησα.

Περιεχόμενα...

Ακολουθία των βημάτων της δράσης

  • Τι είναι το Sonar (ηχοεντοπισμός)
    00:00
  • Η προσαρμογή των αισθητήρων στο γιλέκο (κατασκευή)
    00:00
  • Η συνδεσμολογία του εξοπλισμού (κατασκευή)
    00:00
  • Τι είναι η μεταβλητή (Θεωρία και βιντεομάθημα)
    06:49
  • Η βιβλιοθήκη που θα χρειαστεί στο MakeCode
    00:00
  • Το πρόγραμμα
    00:00

Αξιολογήσεις & Κριτικές...

5.0
Σύνολο 1 Αξιολόγηση
5
1 Αξιολόγηση
4
0 Αξιολόγηση
3
0 Αξιολόγηση
2
0 Αξιολόγηση
1
0 Αξιολόγηση
KP
Katerina Paraskevopoulou
πριν από 6 μήνες
Ενδιαφέρον
wpChatIcon
wpChatIcon

Want to receive push notifications for all major on-site activities?

✕